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老师是一个神圣的字眼,但是很多人提起了老师都是皱着眉头,总是想着对老师的种种不堪;如果是小时候,或者是童年,或者是幼儿园,那些学生是很好糊弄的,原因在于那些学生在那个时间段里还小,所以很好地糊弄的;即使是很好糊弄,可是,很多小学生或者幼儿园的学生长大之后,都知道那些老师是如何对待他们了,所以,有的人说起来,也是咬牙切齿.这就不可能是学生的问题了,而是老师的问题.
　　有人说,这是对老师的偏见.并不是对老师的偏见,而是事实.从学生对待老师的态度上就可以看出来.因为初中生、高中生,已经开始有着独立的思维,也会分析事情,所以,很多时候,老师说的话,做的事情,这些学生都是看在眼睛里.甚至有时候,这些学生对老师的行为有些不屑.更为严重的是,在临近毕业的时候,学生想方设法想要靠近老师,目的只有一个,就是挑衅老师,让老师对他们动手,他们好开始有理由进行还击.老师和学生发生肉体冲突,这样的事情发生的不在少数.虽然报道出来的只有几件,可是具体真实发生还不知道有多少.
　　一方面,固然是学生的错误;另一方面,是不是老师应该反思?很多时候,很多人都觉得老师不容易,都理解老师的一些做法,也能够理解老师对孩子的态度.但是,更多的时候,是老师怎么对待学生的;因为当时的学生思维并不是成熟的,即使是高中生、初中生,他们的思维也是如此;可是,他们基本的判断还在;他们也会判断出老师的好坏.而作为老师,不可能只想着从学生的身上捞取好处,然后开始质疑现在的教育制度.
　　很多时候,很多老师的做法,出了问题,就不要说学生了.有一句话说的好,就是理直气壮.很多老师的做法,本来就有些卑鄙无耻,龌龊的难以用言语表达,还有道貌岸然地说着学生,还要光明正大地对学生说,这么做,就是为了你们好,为了你们的为了着想.这个时候,他们是想要忽悠学生,想要让学生听他们的话,想要让学生以为他们是对的.可是,学生并不是机器,不是冷冰冰的机器,而是人,是有血有肉的人,是有着一定思维的人,那么他们看到老师的行为,心中的想法就可想而知了.
　　尽管学生不太可能会当面指出老师不对的地方,心里也会反感,也会有着自己的想法,也会想要反驳的.因为老师总是觉得自己是聪明的,是神,学生就应该认为他们的做法是对的,就应该对他们进行信服.这可能吗?我曾经和中学生交流过,他们张开口就骂着自己的老师,就开始说着老师的行为,因为老师的行为自以为做的很隐秘,却做着像一个小孩子一样幼稚,送礼了,就对某一个学生好一点;不送礼,就会坏一点.试问一下,这样的老师,怎么可能会让学生信服?
　　有的学生,则会对我说,老师对他们是怎么好怎么好的.并不是老师在糊弄他们的,而是他们真心实意地感觉到了老师对他们的关心.很多时候,他们的老师对他们要求很严格,通常也狠狠地批评他们,甚至是体罚他们;但是,他们还是认为自己的老师好.因为老师做法让他们信服.究其原因,是因为老师能够平等地对待着每一个学生.
　　这才是让学生信服的理由吧.昨天夜里,忽然梦到了小学的时候,那一份童真,还有几分情深,就这样洋溢着整个梦里,直到从梦中醒来,还是那么欢笑.
　　虽然并不知道为什么会在夜里回到童年,可是那些曾经发生的事情,还是有很多历历在目,从来就没有什么改变,即使是再过几个几十年,很多事情有可能会被遗忘,但是却也不可能会改变.毕竟那些事情虽然很小,也可以说是微不足道,可也已经成为历史的一部分;还有,更为重要的是,时间不可能会倒流.那些发生的事情,就像是一个密封的记忆,藏在了我心底的深处,也藏在了一起经历过的每一个人的记忆深处,有的会选择遗忘,有的人会永远记住;有的事情,成为记忆里面的雕塑,有的事情就会化为尘烟,在记忆中消失不见.而成为雕塑的那些事情,就像是一个完美的结合体,被刻刀刻下了的、完美的雕塑;作品已经展出了,让人们观赏,无论深浅,都是有着它们的印记,是不可能会有所什么改变的;否则这座雕塑就会毁掉;同时,刻刀已经被历史所收藏,再也不会出现.
　　深深地叹了一口气,许多并不愿意记起的事情,还是使我的心情难以平静.懵懵懂懂的年纪,听了多少老师的话?而老师的话,却怎么可能会是真的?她除了胆怯、欺软怕硬,还做了什么?是一个好老师?还是一个坏老师?还是根本就不可能会进行简单做出评论的老师?我不知道该怎么说出我的内心的感受,很复杂,也很伤感.
　　用一件事情来展示一下这位曾经的老师,让你们也知道我的感受.
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　　这件事情发生的很久远了,还是我在故乡读书的时候.如果有着记忆、或者是记忆很好的同学,他们都会记得这件事情的.当时我们都是小学生,所以,很多时候,我们都很活泼好动,这是孩子的天性;还有,我们之间并没有什么思想,也不可能会牵涉到男女关系,毕竟是孩子,思想远远都没有那么复杂;所以,男孩子和女孩子一起打闹着.应该是读小学三年级的时候,那一天,是寒冷的十一月份中的日子,而且是一个阴天,尽管没有飘风扬雪,还是可以感觉到冬天里面的寒意.下课之后,她的侄子和一个女生嬉闹,把教室的门关上,不让那个女生进入;而是把他自己的脸紧紧地贴在了窗玻璃上.而这个女生的做法是,让她的侄子开门;她的侄子不开门,而是对那个女生扮着鬼脸;那个女生的做法是,对着门狠狠地踢了一脚,结果窗玻璃被她侄子的脸撞碎了.当她得知之后,询问了整个事情的经过,那个女生理直气壮地回答了她;她并没有责备那个女生,或者是不敢责备那个女生,而是挥手给了她侄子几个耳光,让她侄子从家里拿来塑料,把碎玻璃的地方钉上.好像是对的.可是,当时我的感受是,作为她的侄子真的很倒霉,即使是今天,我还是这样的看法.因为女生踢门的时候,她侄子的脸紧紧贴在玻璃上,如果很不幸的是,她的侄子脸被玻璃划了会怎么样?如果被玻璃刺进去会怎么样?不幸之中的大幸是,她侄子的脸没有受到玻璃的袭击,依旧是完好无损.这件事情是谁的对错?当时 是下课的时间,如果那个女孩子没有踢门,而是选择等待,她侄子会坚持关上几分钟?还是几秒钟?因为这件事情发生不一会儿,不敢说的太过确定,大约就是十几秒钟,或者是几十秒钟,绝对不可能会有一分钟那么久,就上课了.玻璃重要,还是人重要?即使是当时,玻璃也没有几个家庭承受不了的.
　　对了,忘记说了,那个女生的父亲,是很有能力的人,所以,这位曾经的老师,对她和她的家人充满了畏惧,也极尽谄媚的姿态.